¿Cómo inspirar a las futuras generaciones a enfrentar los desafíos de la crisis energética? ¿Cómo despertar en niños, niñas y adolescentes la curiosidad y el compromiso con un futuro más sostenible? En respuesta a estas preguntas, Educa Sostenible, iniciativa del Ministerio de Energía ejecutada por la Agencia de Sostenibilidad Energética, desplegará durante el segundo semestre de 2025 dos novedosas experiencias educativas: “Experiencia Talleres” y “Experiencia Encuentros”.

Ambas actividades estarán dirigidas a estudiantes de 5° a 8° básico de cinco regiones del país y tienen como objetivo fortalecer la comprensión de los desafíos energéticos actuales, fomentar vocaciones científicas tempranas y abrir nuevas oportunidades de aprendizaje desde un enfoque innovador, inclusivo y participativo.

Un laboratorio inmersivo para aprender energía desde dentro

Una de las principales apuestas de Educa Sostenible para este 2025 es llevar la sostenibilidad energética directamente a las aulas mediante herramientas de realidad virtual. Bajo el nombre de “Experiencia Talleres”, esta propuesta transformará la forma en que niños y niñas aprenden sobre eficiencia energética, energías limpias y transición energética.

Cada estudiante se colocará un visor de realidad virtual para acompañar a Uri y Relámpago, dos personajes del futuro que los guiarán en una misión educativa a través de escenarios interactivos. Durante este viaje inmersivo, deberán tomar decisiones, resolver desafíos y reflexionar sobre el impacto de nuestras acciones en el planeta.

El piloto de esta actividad se implementará en establecimientos educacionales de la región de O’Higgins y combinará dos momentos clave: una sesión virtual inmersiva y una actividad grupal de reflexión y aplicación. Esta metodología busca no solo entretener, sino consolidar aprendizajes significativos a través de la participación activa.

“El valor de esta iniciativa radica en su enfoque interdisciplinario e interactivo, mediante el uso de herramientas de alta tecnología. Las y los estudiantes, a través de su experiencia creativa, se convierten en protagonistas de su propio aprendizaje”, explica Jessica Miranda, jefa de la oficina de Educación y Género de la Agencia de Sostenibilidad Energética.

Encuentros cara a cara con mentoras STEAM

La segunda propuesta, “Experiencia Encuentros”, representa un avance concreto en la integración del enfoque de género en la educación energética. Inspirada en la dinámica de las “citas rápidas”, esta actividad busca acercar a estudiantes a mujeres jóvenes que hoy se desempeñan en áreas STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas), muchas de ellas en espacios históricamente masculinizados como la energía o la ingeniería.

En esta experiencia, estudiantes rotarán por distintas estaciones para mantener breves conversaciones con cada mentora, en un ambiente cercano y seguro. Cada encuentro es una oportunidad para conocer historias de vida reales, trayectorias profesionales inspiradoras, desafíos superados y sueños alcanzados.

Este formato busca visibilizar referentes femeninos que sirvan de modelo para las nuevas generaciones, combatiendo estereotipos que desde temprana edad desincentivan el interés de las niñas por disciplinas científicas o tecnológicas.

La actividad se desarrollará en formato piloto en las regiones de Tarapacá, Coquimbo, Maule y Aysén, contribuyendo a descentralizar el acceso a experiencias educativas transformadoras.

“Esta experiencia representa una innovación educativa con enfoque de derechos humanos y una manera concreta de acercar a los y las estudiantes a temas complejos como la transición energética, empoderándolos para liderar los cambios desde sus realidades locales, sin dejar a nadie atrás”, señala Francisca Valenzuela, jefa de la oficina de Género y Derechos Humanos del Ministerio de Energía.

Educar para liderar la transición energética

Educa Sostenible no solo busca enseñar conceptos técnicos o sensibilizar sobre el uso responsable de la energía. Su propósito es más amplio: formar agentes de cambio capaces de comprender, cuestionar y liderar transformaciones desde sus territorios.

Con estas dos experiencias, una basada en tecnología inmersiva y otra en el poder del encuentro humano y la inspiración vocacional, se construye una propuesta educativa innovadora que combina creatividad, inclusión y acción. Ambas iniciativas ponen al centro el protagonismo de niños, niñas y jóvenes, entendiendo que el camino hacia la sostenibilidad energética comienza por quienes hoy están en las aulas.

La crisis energética global exige respuestas integrales, y Educa Sostenible propone que esas respuestas también se construyan desde la educación, con metodologías que conecten con las emociones, el pensamiento crítico y la participación activa. Porque enseñar energía es también enseñar a transformar el mundo.